Accompagnatrice d’enfants
dans le développement de leur résilience

Logopède

Accompagnatrice d’enfants
dans le développement de leur résilience

Logopède

Avez-vous déjà rêvé d’un monde dans lequel chacun pourrait se développer à son plein potentiel tout en nourrissant des relations épanouissantes et apaisées avec les autres?

C’est avec cette vision que j’ai choisi d’être logopède et d’accompagner des enfants dans le développement de leur résilience.

En effet, je suis certaine qu’un enfant qui bénéficie du soutien des adultes de son entourage et des outils nécessaires pour communiquer, apprendre et s’affirmer aujourd’hui deviendra un adulte autonome et heureux demain.

Je suis chaque jour fascinée par la capacité qu’ont les enfants à être eux-mêmes, par leur créativité, leur curiosité naturelle et leur envie de tisser des liens avec leurs pairs et leur entourage. Ce sont ces impulsions naturelles que je soutiens, tout en laissant chaque enfant évoluer à son rythme, car j’ai pu observer que c’est ainsi, tout en douceur, que les enfants progressent durablement et nous étonnent !

Je me réjouis de rencontrer et d’accompagner votre enfant 🙂

Mon parcours

Passionnée par le mieux-être et les méthodes de régulation émotionnelle et du stress déjà pendant mes études en logopédie, j’ai réalisé un cycle de pleine conscience (MBCT) et consacré mon travail de fin d’étude à l’apport de cette méthode dans la rééducation logopédique.

En effet, j’avais déjà l’intuition qu’un enfant apaisé était d’autant plus disponible pour les apprentissages. J’ai ensuite continué à implémenter des outils de gestion du stress dans mes prises en charge. Dans ce but, je suis devenue professeure de yoga en 2019 et praticienne en Somatic Experiencing (méthode de régulation du système nerveux autonome et de résolution des traumatismes psychologiques) en 2022.

Après avoir utilisé ces méthodes en rééducation logopédique pendant plusieurs années, j’ai pu remarquer des évolutions très importantes chez des enfants anxieux, qui subissent du harcèlement scolaire ou en phobie scolaire. J’ai donc décidé, en 2022, d’étendre mon activité à des enfants qui ne présentent pas de troubles logopédiques, afin qu’eux aussi puissent en bénéficier. Depuis, j’ai le plaisir de recevoir ces enfants à mon cabinet ou en visioconférence.

En parallèle de mon travail en cabinet, j’ai exercé dans des écoles pendant 3 ans. A cette occasion, j’ai pu constater à quel point la question du harcèlement scolaire était récurrente et impactante pour les enfants, le personnel enseignant et les parents. Le harcèlement scolaire peut amener un enfant à se sentir impuissant, isolé, à perdre confiance en lui et en ses compétences et avoir des conséquences encore à l’âge adulte.

J’ai constaté que les enfants disposent d’assez peu d’outils pour agir seuls face à une agression et se sortir du rôle de la « victime impuissante ». J’ai donc décidé de mettre en place les ateliers « la petite baleine » afin de permettre aux enfants de se sentir intégrés dans un groupe, et de bénéficier d’outils de communication et relationnels afin de se sortir seuls et durablement de situations de harcèlement, le tout de manière respectueuse et sans violence.

Ma vision

Avez-vous déjà rêvé d’un monde dans lequel chacun pourrait se développer à son plein potentiel tout en nourrissant des relations épanouissantes et apaisées avec les autres?

C’est avec cette vision que j’ai choisi d’être logopède et d’accompagner des enfants dans le développement de leur résilience.

En effet, je suis certaine qu’un enfant qui bénéficie du soutien des adultes de son entourage et des outils nécessaires pour communiquer, apprendre et s’affirmer aujourd’hui deviendra un adulte autonome et heureux demain.

Je suis chaque jour fascinée par la capacité qu’ont les enfants à être eux-mêmes, par leur créativité, leur curiosité naturelle et leur envie de tisser des liens avec leurs pairs et leur entourage. Ce sont ces impulsions naturelles que je soutiens, tout en laissant chaque enfant évoluer à son rythme, car j’ai pu observer que c’est ainsi, tout en douceur, que les enfants progressent durablement et nous étonnent !

Je me réjouis de rencontrer et d’accompagner votre enfant 🙂

Mon parcours

Passionnée par le mieux-être et les méthodes de régulation émotionnelle et du stress déjà pendant mes études en logopédie, j’ai réalisé un cycle de pleine conscience (MBCT) et consacré mon travail de fin d’étude à l’apport de cette méthode dans la rééducation logopédique.

En effet, j’avais déjà l’intuition qu’un enfant apaisé était d’autant plus disponible pour les apprentissages. J’ai ensuite continué à implémenter des outils de gestion du stress dans mes prises en charge. Dans ce but, je suis devenue professeure de yoga en 2019 et praticienne en Somatic Experiencing (méthode de régulation du système nerveux autonome et de résolution des traumatismes psychologiques) en 2022.

Après avoir utilisé ces méthodes en rééducation logopédique pendant plusieurs années, j’ai pu remarquer des évolutions très importantes chez des enfants anxieux, qui subissent du harcèlement scolaire ou en phobie scolaire. J’ai donc décidé, en 2022, d’étendre mon activité à des enfants qui ne présentent pas de troubles logopédiques, afin qu’eux aussi puissent en bénéficier. Depuis, j’ai le plaisir de recevoir ces enfants à mon cabinet ou en visioconférence.

En parallèle de mon travail en cabinet, j’ai exercé dans des écoles pendant 3 ans. A cette occasion, j’ai pu constater à quel point la question du harcèlement scolaire était récurrente et impactante pour les enfants, le personnel enseignant et les parents. Le harcèlement scolaire peut amener un enfant à se sentir impuissant, isolé, à perdre confiance en lui et en ses compétences et avoir des conséquences encore à l’âge adulte.

J’ai constaté que les enfants disposent d’assez peu d’outils pour agir seuls face à une agression et se sortir du rôle de la « victime impuissante ». J’ai donc décidé de mettre en place les ateliers « la petite baleine » afin de permettre aux enfants de se sentir intégrés dans un groupe, et de bénéficier d’outils de communication et relationnels afin de se sortir seuls et durablement de situations de harcèlement, le tout de manière respectueuse et sans violence.

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